各学校：

教龄5-15年教师是区域教师队伍的中坚力量，是未来教育发展的“中生代”。为进一步加强区域“中生代”教师的专业发展与突破，加快形成一批学科通达、育人有方、主张初显、专业精湛的骨干教师，在第六季静安区“学术季”上发布了“静安区中小学（幼儿园）教师‘515工程’”。根据“515工程”实施方案，现进行自创式研修（工作坊主题研修）申报工作。相关事项通知如下：

一、实施目标

1.通过工作坊式研修的组建和发展，提升教师的专业素养，培养教师的专业研究能力、合作学习能力和团队组织能力。

2.通过主题研修和问题解决，增强中生代教师的问题意识，推动教师在教育教学实际中寻找问题、发现问题、解决问题、提炼经验。

3.通过构建灵活高效的研修团队，营造共研共学的团队研究氛围，形成具有示范引领、区校联动、校际融通的研修共同体。

二、申报对象

原则上为教龄5-15年教师

三、申报要求

1.工作坊式研修由教龄5-15年教师自行组建，其中1名教师为坊主，坊内成员为3-5名教师，本校或异校皆可，同学科同学段或不同学科不同学段皆可。

2.研修主题可以结合区域教育改革的重点难点和热点问题进行研修（附件1），也可以根据目前在教育教学中亟待解决的问题，自行确立主题。

3.由工作坊坊主向学校提出申请，以校为单位进行申报，每校申报数量不超过3个，研修周期为一年。

四、研修要求

1.研修周期原则上为1年，研修总学时不少于40学时，每月研修活动不低于2次，每次活动不少于2学时。

2.定期完成“研修活动过程跟踪表”，并按要求上传过程性材料至“静安区教师发展项目平台”，过程性材料将作为结果考核的重要指标。

3.交流分享：校级及以上研修内容分享不低于两次。

4.研修任务结束时，研修团队应产生并提交有质量的研修成果，并参与考核答辩，通过专家评审团的评审。

五、组织保障

1.项目实施由区教育局统筹领导，区教育学院进修部总体负责研修团队的遴选、过程管理、学术交流和宣传推介等工作。

2.立项“自创式研修团队”的学校要加强日常管理，及时掌握“自创式研修团队”的工作状态，协助解决团队研修过程中遇到的问题，营造有利于团队研修的良好环境。

3.经专家审核立项的研修团队，区教育局投入一定的工作经费，工作经费下拨至领衔人所在学校。获得工作经费的教师团队应严格按照财务管理的有关规定，实行经费专款专用（经费管理办法另定），其他任何单位和个人不得挪用。

4.区教育局、区教育学院将组建专家团队定期对“研修团队”进行考核评估，对团队发展氛围好，成果明显的团队可参加“星级研修组织”评选，获评“星级研修组织”的坊主将在区域骨干教师评选中优先考虑。

5.对顺利完成研修任务的工作坊领衔人及成员，可抵充相应区级学分。

六、申报材料

1.工作坊式研修申报表（附件2）。

2.工作坊式研修汇总表（附件3）。

请于2023年3月10日（周五）前以校为单位，以“学校+工作坊式研修申报”为文件名，发送至邮箱：18801946047@163.com。纸质稿一式三份提交到静安区教育学院（宝源路10号）205室。

静安区教育局人事科

静安区教育学院进修部

2023年2月26日