办理结果：解决或采纳

曹凤莲、汤嘉敏、许婷、张蒙蒙委员：

您四位提出的《关于在社会视阈下，促进未成年人心理健康的建议》提案收悉，现将办理情况答复如下：

静安教育始终将未成年人心理健康教育作为重点工作，致力于构建全方位、多层次的心理健康保障体系，切实提升未成年人心理健康水平。针对您提案中提出的问题与建议，我们已开展了一系列工作，并持续深化推进。

一、加强心理健康知识科普宣传

通过多种渠道加大心理健康知识科普宣传力度。区心理健康教育发展中心运营“静安心理中心”微信公众号，定期推送心理健康知识、案例分析等内容，设置危机专栏、心理效应专栏等，提升公众对心理健康问题的认知。同时，利用每年的心理健康活动季，在全区中小学开展形式多样的科普活动，如心理知识竞赛、主题班会等，引导学生、家长和教师科学看待心理健康问题。

二、营造良好家庭环境，加强家庭支持

积极推动家长教育观念提升和亲子关系改善工作。依托区家庭教育指导中心，开展各类家长学堂、亲职教育活动，内容涵盖亲子沟通技巧、科学养育观念等方面，帮助家长提升养育能力。通过“静安家”家校共育平台，为家长提供个性化的家庭教育指导服务，促进家庭成员间的有效沟通，改善家庭支持系统。还定期组织家庭教育专家线上线下讲座，针对常见的亲子问题提供解决方案，引导家长关注孩子心理健康，让家庭成为孩子健康成长的温暖港湾。

三、支持社区心理健康服务平台建设，加强社会支持

实施“名师优课进万家”工程，打造高品质数智家长学校。目前，依托“静安家”与“家长慕课平台”这两个平台的深度对接与融合，使这项实事项目能够覆盖到本区全部小学段家庭，通过学习ID，静安家长可以随时进入这所“网上家长学校”，选择专题或是根据各自的需要，学习各类音视频形式的家庭教育内容，有的是小专题、系列片，有的则是家庭教育专家讲座内容。系统还能够为学习者记录他的学习时长和内容，直观记录自己的学习历程。静安区家庭教育指导中心每半年，都会动态聚焦家庭教育中的热点、难点话题，然后策划选题、邀请我们教育系统的讲师团成员、家庭教育相关的各领域专家，以线上线下相结合的方式，编制每月讲座菜单，为幼儿园到高中家长，提供有质量、接地气的家庭教育大讲堂内容。同时，推动社区与学校、家庭的紧密合作，形成教育合力。

四、推进社会资源整合与协同机制建设

在专业人员储备方面，不断加强心理健康教师队伍建设。高校按师生比不低于1:3000配备专职心理教师，中小学每校至少配备1名专职心理教师，并根据学校规模和需求适当增加配备数量。通过定期培训、个案督导、教学竞赛等方式，提升教师的心理健康教育能力。同时，强化家长、教师等成年人群体对心理健康问题的识别和区分能力培训，将心理健康教育纳入教师继续教育体系，要求德育管理者、班主任、骨干导师每年参加不低于10学时的心理健康教育专题培训，其他教师每年至少参加1次心理健康教育专项培训。

在明确责任和协同机制方面，积极推动“家—校—医—社”协同合作。建立健全信息共享和沟通机制，学校与医院精神科搭建“医教结合”平台，为学生提供就医通道，实现心理问题及时诊断与治疗；学校与社区密切合作，社区为学校心理健康教育提供场地和资源支持，学校为社区心理健康服务提供专业指导；家庭积极配合学校和社区工作，共同关注孩子心理健康。此外，由中共静安区委教育工作领导小组牵头印发了《静安区关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动的实施方案》，共同推进未成年人心理健康服务在政策层面的支持与资源整合，形成全方位、多层次的心理健康服务体系，切实加大对未成年人心理健康的促进和保护力度。

今后我们将持续完善工作机制，不断提升工作成效，为未成年人心理健康保驾护航。

衷心感谢您四位对我们工作的支持！

上海市静安区教育局