办理结果：解决或采纳

王振达委员：

您提出的《关于加强静安基础教育阶段拔尖创新人才培养的建议》提案收悉，现将办理情况答复如下:

根据静安“国际静安卓越城区”区域发展战略定位，结合区域教育的优势与特点，我区强化顶层设计，遵循创新人才成长的规律，深入探索基于并富有静安特点的路径和方式，以推动创新人才培养实现质的飞跃。

    (一)重大科研课题引领，厚植创造力培育土壤

“十四五”期间，我区承担了教育部重点课题《激活学生创造力:发达城区教学深度变革的实践性循证研究》，围绕激活学生创造力，引领全区学校开展研究和探索，构建了区域-学校-教师纵向衔接、家-校-社横向融通的协同推进格局，营建创造力培育的良好环境。

(二)重点攻关项目推进，探索创新人才培养的区域路

径

根据学生不同发展阶段和学段特点，我区设立重点攻关项目，构建立体多维培养格局。

1.实施创新人才启蒙培养计划。我区成立了静安创造教育研究院，以“小学创造教育”实施为切入口，发掘促进小学生身心和谐健康成长和创新素养培育的重要因素。

2.探索初级中学数学学科高地建设。以区域初级中学数学学科基地建设为切入点，融通课外校外资源，为学有潜力的学生提供丰富的创新实践机会。

3.实施高中创新实验室跨校游学项目。借助各校已有的创新实验室资源，打破学校壁垒，整合学校力量，实施区域高中创新实验室跨校游学项目，打造一个服务于区内高中学生的创新实验室共同体，加快创新人才培养。

4.建设静安区数理学院。建立健全静安区数理学院的功能定位、组织架构、培养流程和运行平台。学院面向区域内所有中学生开放，与高校、科研院所深度学研战略合作，探索高中学科联盟培养模式，支持学生个性化成长，为学生脱颖而出提供有效支撑。

(三)加强高素质专业化创新型教师队伍建设

1.师资队伍的人才引进。重点引进、招聘思政、物理、化学、人工智能、劳动学科类高端人才，带动区域学科建设水平整体提升，为创新人才的培养提供强有力的师资力量保障。

2.现有人才培养和激励。围绕创新人才培养的主题，对于现有师资队伍的建设将坚持分类施策原则，不断优化区域教师队伍培养发展路径，设定“立体”“全程”的区域教师发展图谱，培训培养项目覆盖“见习期”“职初期”“发展期”“成熟期”“拔尖期”职业生涯的各阶段，不断完善优化“五期五级”的教师培养体系。

3.团队专项奖励。激励学校进一步开展关于创新人才培养的教学研究和实践，继续深化教育教学改革，推进教育内涵建设，加强学科建设，扩大教学研究成果的示范辐射效应。对于获得一定成效的团队领衔人和成员进行奖励。

4.综合保障。静安区教育局将协同静安区各委办局，在教师引进、待遇保障、专项奖励等方面予以政策优惠或“绿色通道”。

衷心感谢您对我们工作的支持！

上海市静安区教育局