办理结果：解决或采纳

陈思瀚委员：

您提出的“关于在幼儿园配置心理教师，以加强儿童心理生理健康管理”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

静安教育一贯重视幼儿园学生的心理健康教育，在《健康中国行动（2019-2030）》、《上海市儿童友好学校建设实施方案》等文件的指导下，静安区委下发关于印发《静安区关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动的实施方案》，建立医教结合工作模式，以推进我区幼儿园学生的心理健康教育。

一、构建区域保障机制

依托市区精神卫生资源，幼儿园与相关的医师开展合作，定时、定点、定员与其进行交流研讨，开展幼儿园心理健康服务。幼儿园建立相应管理机制，制定医教协同评估的流程，保证市区精卫中心医师与幼儿园教师沟通，了解学生心理健康状况，并通过绿色健康服务通道，及时开展心理健康服务。

二、加强心理教育专业支持

我区根据《上海市儿童友好学校建设指标（试行）》（幼儿园）文件要求，关注儿童身心健康，配备学前教育德研员，指导各幼儿园做好心理健康工作。

三、做好资源配置保障

我区以心理健康教育课程资源建设为抓手对幼儿进行心理训练，课程资源中以幼儿为中心，幼儿可用讨论、训练、游戏、阅读、角色扮演等多种形式；未来我区将对课程资源的设置、上课老师的培训、课程老师的安排等进行深入探索。

衷心感谢您对我们工作的支持！

上海市静安区教育局