办理结果：解决或采纳

胡蓉委员：

您提出的《关于优化静安区高中社会实践服务活动发展的建议》提案收悉，现将办理情况答复如下：

静安区教育局始终坚持立德树人根本任务，长期发挥静安区社会教育资源优势,形成课内、课外和校内、校外教育联动机制，积极推动学校和社会实践基地共享教育资源，共建育人模式，深化社会实践课程内容,努力培养广大中小学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

我们已经建立区未成年人思想道德建设领导小组，协调各委办局、街道镇，加强基地的条线管理和领导保障；为了加强社会实践管理，设置了校外联办公室，并制定了《区青少年学生校外教育联席会议办公室会议制度》；印发了《关于推进中小学学校“一刻钟”实践圈建设的指导意见》；区教育局为了有效推进社会实践教育，在区青少年活动中心设立了“学生课外活动办公室”，在教育学院德育室配备一位“社会实践”工作专员，主要负责对全区中小学生社会实践教育工作进行全程监督和实践研究。

关于建议的第一条内容，博雅网目前已经建设有可记录、可查询的评优表彰平台，学校在博雅网上与基地签订协议后，与基地共建实践活动的评价反馈机制，并按已制定的评价反馈相关要求对学生的社会实践活动与志愿服务行为进行评价，在博雅网上做好记录，2023年，静安区各高中学段学校在博雅网上进行了193次的评优表彰记录。

关于建议的第二条内容，区教育局目前已经通过整合我区106处革命遗址遗迹，建设有182个学生社会实践基地，包括医疗卫生机构、社区居委会、公益组织、便民服务场所等类型。依托区档案局、区绿化管理中心、区河道水政管理所等基地，建设区域“档案德育联盟”“绿动联盟”“河长制学校联盟”丰富学生社会实践类型与项目。同时，我们定期与区文明办、团区委进行沟通协调。区文明办作为协调整合区域资源的牵头单位，通过沟通动员区域内各企事业单位和社会力量，为学生提供适合的志愿服务岗位；依托街道（乡镇），拓展社区资源，建立与学校的对接机制，为就近就便在社区开展高中生志愿服务创造条件。

关于建议的第三条内容，区教育局在《关于推进中小学学校“一刻钟”实践圈建设的指导意见》中明确要求学校要发挥家长、校友、大学生和志愿者等力量，加强管理，协同育人，打造学校、基地和家庭等多主体、高品质的指导教师队伍。按照课程计划的要求，切实落实学生社会实践的组织、实施和评价。学校要将“一刻钟”实践圈建设与“双新”改革、跨学科学习、项目化学习、“双减”、“五项管理”、“全员导师制”等教育综改有机结合起来。学校要创新探索学生社会实践的评价机制，实现教学评一致，激活学生社会实践的内驱力。

衷心感谢您对我们工作的支持！

静安区教育局

2024年4月24日