附件

“个别化教学”论文征集实施方案

 

一、 征集背景

为进一步推进本区承担的国家课题《走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究》，发挥广大一线教师的积极性和创造性，进一步优化提高课堂教学的有效性和精准针对性，静安区教育局决定在全区实施“走向个性化：教学设计与实施改进”行动项目。

前阶段各校通过研究实践，产生了众多基于课堂教学的个别化教学设计案例，与此同时，许多学校的领导和教师都围绕“个别化教学”进行了不少理论思考，为了进一步总结、提升、交流、推广已有的“个别化教学”成果，决定开展“个别化教学”论文征集活动，并作为“走向个性化：教学设计与实施改进”行动项目的重要组成部分。

二、 论文要求

1． 论文主题

论文的主题要围绕各校“个别化教学”中产生的实践成果进行理念、理论层面的思考和阐述。

2． 论文内容

工作计划、工作总结、案例、教学设计均不属于本次参评范围。

在论文中要体现如下要点：

（1）论点：论述的观点要围绕“个别化教学”的主题，表述明确、具体，符合教育教学基本规律和课改基本精神，有一定的独到之处。

（2）论据：论据应有来源于实践中的真实证据支持，论述过程中如有引用其它文献需要严格注明出处，论述用语宜简洁明了，突出重点。

3． 论文格式

（1）字数：3000左右

（2）排版：

标题用宋体三号，加粗，居中；

标题下写明学校及撰写人姓名，用楷体四号，加粗，居中；

正文用宋体小四号，首行缩进两字符；

论文中的参考文献一律按照规范要求注明，至少有著者、书名或文章名、出版社或杂志名、出版年份或杂志期次四个要素；

行距为1.25倍；

（3）纸张：A4纸

4．有关问题

论文撰写要遵守著作权法和体现诚信精神，严禁抄袭。如有需要声明或致谢等方面的信息，可用脚注形式加以注明。

三、 日程安排

5月份发布征集通知，明确论文的基本形式；

6-9月学校宣传、发动、撰写；

8月底9月学校组织初评；

10月9日征集稿件截止；

10-11月安排评比；

四、 组织管理

1．活动由总课题组进行协调实施，由科研室、教研室、培训部、德育室、做中学研究所联合进行落实，其中教研室通过教研活动及三分之一研修等途径进行落实，培训部以校本研修管理、培训班上课等方式进行落实，其它部门根据本部门工作特点进行落实。

2．每个学校在初评基础上提交3-10篇论文，注意学科覆盖面。以学校为单位汇总，统一交至区教育学院。上交的具体方式另行通知。

3．论文征集结束后，组织专家进行评比，评选出等第奖项若干名，由教育局加以表彰。

4．在评选的基础上，对优秀论文进行汇集，编印成册。

 

 

附：评审要素

1.主题突出、论点鲜明

聚焦“个别化教学”主题；观点明确，符合教改趋势和精神；要点归纳明确。

2.论据充分、资料详实

证据清晰可见，数据或事实依据详实、可信；论述过程中如有引用其它文献能注明出处，合乎规范。

3.论证合理、反思深刻

论证层次清晰，逻辑缜密；理性思考或进一步改进的建议比较深刻。

4. 表述流畅、语言简练

表述清楚、流畅，恰如其分，不落俗套；用词准确，语言简洁，少有套话、空话，字数能控制在3000左右。

 

 

静安区教育局

静安区教育学院

《走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究》总课题组