11月27日，由上海市中小学心理辅导协会、上海市静安区教育学院、上海市风华初级中学教育集团举办的“逆风劲帆，护心成长——积极心理学视角下的初中生抗逆力的实践与探索”学术研讨活动暨“静安教育学术季·第九季”区级展示活动在上海市风华初级中学教育集团东校区举行。

上海市中小学心理辅导协会前理事长、监事长吴增强，上海市中小学心理辅导协会秘书长杨彦平，静安区教育局副局长孙勇，静安区教育学院党委书记周瑾，静安区教育学院副院长、风华初级中学教育集团总校长堵琳琳，静安区教育局未建办、德育室的领导和专家，中小学心理协会团体会员学校老师，吴增强工作室的学员及静安区部分学校的德育主任、心理老师共同参加了此次活动。

此次展示活动环节分为教学展示、主旨报告、情境聚焦三大板块。

青年班主任齐阳通过一堂生动的主题班会课《是风浪，也是风景》，引导学生全面认识挫折，逆风浪而航，把成长路上的风浪，转化为属于自己的风景。

青年心理教师朱沛伦执教心理活动课《我有“充电宝”》，带领六年级的学生以绘画的形式表达自己的“低电量”状态，分享自己的压力应对方法，制作丰富有效的“充电宝”，提高压力管理的掌控感和效能感。精彩的教学互动，展现了学校学生的活力与强大的心理能量。

随后，杨彦平和吴增强分别对两节展示课进行点评，肯定了学校课程注重激发学生情感共鸣、创设真实性情境、深化体验感悟、促进知行合一的做法。

副校长姚程琳向大会做了题为《逆风劲帆，护心成长》的主旨报告，她从“缘起——认识优势，促进成长”“架构——认识优势，促进成长”“实践——素养导向，全景育人”三个方面，深入浅出地阐述了在积极心理学的视角下，心理韧性对于学生成长的重要性及其培养策略。

杨彦平和周瑾共同为“静安区中小学（中职校）心理健康教育工作坊——杨意岚工作坊”揭牌。

随后，杨彦平携手学校学生发展中心主任肖晶、班主任夏微微、心理老师王玉洁及体育老师张芸碧，聚焦“篮球赛输了以后”的情境，围绕比赛中的问题，深入剖析原因，共同商讨应对策略。该环节通过多角度审视典型案例，不仅提高了老师们对培养学生心理韧性的认识，还促进了跨学科合作，为整体提升学生抗逆力、增加幸福感提供了实践路径。

吴增强充分肯定了本次展示活动，他指出“逆风劲帆”校本课程理念先进、定位清晰明确、实践基础扎实，着重培养学生积极的心理品质，通过“班心导”的紧密合作，实现了全员育人育心。他认为，以真实场景为背景的情境聚焦不仅丰富了理论内涵，更为实践操作提供了广阔的扩展空间。

孙勇表示，静安区学校要进一步优化心理健康教育的顶层设计，不断完善学生心理健康工作体系建设，落实“班心导”一体化建设工作要求，深入了解学生的心理健康状态。他强调，每一位心理老师在坚守课堂阵地的同时，更要争取成为学校心理健康教育顶层设计的建设者，成为学校其他教师运用心理技术培育学生积极心理的重要支持者，成为学校心理健康教育质量提升、特色创建的先行者，为学生的健康成长贡献自己应有的力量！

本次“逆风劲帆 护心成长”心理健康教育展示活动充分展现了风华初级中学教育集团在培养学生抗逆力方面的实践成果。学校立足学生需要，洞见成长规律，探索全景育人，取得了良好实效。“逆风劲帆，护心成长”，不仅是对挑战的勇敢面对，更是对自我成长的不懈追求。作为教育人，我们要创设积极向上的氛围，挖掘身边的优质资源，集结多方力量，共同守护好学生的内心，让它变得更加坚强和成熟，在逆境中扬起强劲的风帆，勇敢地迎风破浪！