11月13日上午，全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“激活学生创造力：发达城区教学深度变革的实践性循证研究”中期报告会暨“静安教育学术季·第九季”开幕式在静安区教育局隆重举行。 

本次开幕式采取线上线下相结合的方式，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授，上海市心理学会理事长、华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授，以及区教育局领导、区教育学院领导、全区中小幼及其他教育单位正职校（园）长出席当天活动；各单位党组织书记，区教育学院全体教师，各校分管领导、教导主任、科研室主任，区科研流动站的学员教师等线上同步收看直播。开幕式由区教育学院院长陈青云主持。 

“静安教育学术季·第九季”以“定力·活力·创造力”为主题。这是静安教育站在新的历史起点上的又一次战略选择，希望学校要坚守与弘扬“让教育激发每一位学生的创造潜力和生命活力”理念，持续深入探索激活学生创造力的区域路径，不断激发教育发展活力。 

开幕式上，静安区教育局局长邱中宁代表“激活学生创造力：发达城区教学深度变革的实践性循证研究”课题组就研究开展情况以及取得的阶段性成果作了全面汇报。 

汇报指出，以教学深度变革激活学生创造力是区域需要着力攻坚的重大现实问题。课题组架构了以“责任、热情、思维、行为”为要素，以日常教学为载体，激活区域学生创造力的行动框架，并通过创新启动推进机制、建立课题研究网络、开展循证方法研训、推进课题专项行动等工作路径，开展了区域创造力现状解码和顶层架构研究、指向创造力的以学为中心的常态课堂变革突破研究、着眼学生创造力激活的评价工具与方式研究、指向学生创造力激活的教师教学胜任力研究、鼓励创造的区域教育生态环境的营建研究等。经过两年多的深入实施，全区激活学生创造力的整体合力正在形成，激活学生创造力的教学变革持续开展，学生学习及创造力显示出优化与激活的趋势，激活学生创造力的整体氛围日益浓厚，指向激活学生创造力的各个层面、各个项目的探索也在不断深化。 

随后，两所学校以鲜活的案例展示了学校在激活学生创造力方面的有效路径和举措。

1.上海市青云中学

校长沈洁以“数字化研修平台激活教师多彩的专业活力”为主题，介绍了学校通过构建教师数字化研修平台——“彩虹研修平台”，赋能教师推动课堂转型，提升教师的胜任力，激活教师的专业活力的做法。学校通过创设数智化平台，为教师提供丰富课程，实现泛在学习；开发清晰、有条理的研究支架，助力教师多维能力的提升；开展聚焦问题、主题引领、任务分解、工具支持的校本教研，促进教师的智慧共创。

2.上海市静安区万航渡路小学

校长张燕以“思维可视化，赋能和提升学习的力量”为主题，分享了学校在激活学生创造力方面的实践探索：一是设计“可视化”工具，让教师洞察思维轨迹；二是革新“可视化”技术，让学生激活思维状态；三是丰富可视化呈现，让师生分享思维成果。

汇报会后，区教育局二级巡视员陈宇卿主持召开了总课题组研讨会，就课题研究的内容、路径、方法等方面进行了深入研讨。研讨会上，李政涛教授、庞维国教授对课题取得的阶段性成果表示充分肯定，并就后续研究进行了全面指导。他们不仅提供了关于理论框架和研究方法的建议，还帮助课题组识别和解决研究过程中遇到的难题，为课题的研究方向和具体操作路径提供了宝贵的建议。之后，与会人员结合专家建议就课题后续研究的推进进行了探讨。

“静安教育学术季”自2016年启动以来，已经连续举办了九季。静安教育秉持着“学术精进 专业卓越”的指导思想，谋划了“融合·研究·提升”“迎接教师的时代”“拥抱每一位学生的发展”“激活创造力，开启新变革”“新样态·新常态·新状态”等活动主题，意在聚焦教育发展、教育改革的关键环节和重点领域，以及区域教育发展的特色路径探索等方面，促进区域交流分享，力求主题渐次深化、结构相互关联，延展持续深入的生长逻辑，以此引领全区形成“专业为本、学术至上”价值共识，体现着静安教育人的坚守与执着。 

  每季学术季活动均得到全区学校和教师的积极支持，他们以不同形式参与到各类学术活动之中。经过八年的积淀，静安区教师的教育主张得到培育和激发，学校的经验得以提炼和升华，区域营建的追求学术精进、专业卓越的专业氛围濡染了每一位教师的精神气质，极大地推动了优质教育资源的区域共享。静安教育学术季已经成为静安区一个常设的培育优秀教学成果、推动教育创新、促进学术繁荣的特色平台。