为促进校园管理提质增效，保证教育财政资金效用最大化，在大力推进业财融合的背景下，静安区基础教育财会队伍紧跟新形势、新发展，结合科研流动站、课题研究及第二期静安区教育系统财务骨干研修班，于近日在静安区幼教第三党建专委会开展了“业财融合在园所管理工作中的实践”研讨会。

静安区教育局计财科副科长倪静娜、教育财政专管员高春显、幼教第三党建专委会以及第二期静安区教育系统财务骨干研修班部分学员参加会议。会议由幼教第三专委会书记钱晓琴主持。

会议指出党中央、国务院高度重视学前教育事业：党的十八大提出“办好学前教育”，党的十九大要求“在幼有所育上取得新进展”，党的二十大要求“强化学前教育普惠发展”，党中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，进一步明确学前教育公益普惠基本方向。随着财政不断加强对教育系统资金执行的管理和监督、财务数字化信息化水平日新月异，静安区基础教育积极推行“业财融合”的探索，涌现出许多“业财融合”的典型案例。静安实验幼儿园园长贺海燕、永和路幼儿园园长冯炜、科技幼儿园园长张懿芳、共康幼儿园园长朱琪、大宁三幼园长蔡玲玲分别就当前园所管理中，如何通过优化财政资金使用效率，提高教育教学水平，实现园所业务与财务管理的双向融合发表了各自观点，特别指出业财融合在预算执行、资产更新等环节发挥的重要作用。

教育财政专管员高春显指出，目前财政一体化平台将教育经费的全流程数据都纳入在内，这就对我们不同条块的负责人提出了更高要求，围绕业务开展高频率、高质量的沟通，将集中核算模式下的财务与学校业务联系起来，实现财政资金的效用最大化。研修班的部分学员代表也就“业财融合”对职业发展和日常工作的意义发表了个人观点，多元化的职业发展要求让财务人员有更多的机会、更大的平台来提升个人职业技能，不断强化的业财融合也让日常财务工作更具时效性、精准性。

最后，静安区教育局计财科副科长倪静娜就进一步推动静安区基础教育系统“业财融合”新发展提出了以下意见。

一是“走出去”。财务人员要走进学校，开拓视野，了解不同学校的管理模式与工作实践，设身处地感受学校在经费使用上的难点。

二是拒绝“躺平”。充分利用骨干研修班、科研流动站等平台，抓住机遇，不断提升专业能力。对当下人工智能、信息化的快速发展，要保持危机意识，与时俱进，提高信息化数据处理水平。

三是强化沟通。在当下教育系统的集中核算的模式下，学校与结算中心会计要常沟通、多交流，换位思考，相互融合。

业财融合是推动财务管理转型的必然手段。推动业财融合实践要强化业财融合意识，从业务流程梳理、内部控制、信息系统建设、预算管理等方面进行深度对话。通过数据打通财务管理与业务管理之间的壁垒，财务管理与教育业务紧密结合，财务管理更加贴近教育工作实际。在推动教育资源合理配置的同时，增强教育管理的科学性和精细度，赋能静安教育向更高水平迈进。