民立中学健康校园工作室始终坚持走建设健康校园的道路，贯彻落实学校博雅教育理念，以“培养运动习惯，追求健康生活”为主旨；以培养学生终身从事某项运动的兴趣与能力并结识终身从事该项运动的伙伴，让会读书的人能运动，能运动的人会读书为工作目标，逐步形成“竞体带群体、两翼齐飞”的学校体育工作局面，最终为在校园中培养体魄强健的学生而不断努力。

目前工作室领衔人是校体质健康中心主任孙亮老师，工作室有15名教师，10名为中共党员，工作室本科学历达到100%，硕士学历5人，在职在读硕士1人。高级职称2人（其中一名是美国犹他大学访问学者）。工作室先后荣获全国青少年体育工作先进集体、上海市体教结合先进集体、静安区工人先锋号、静安区先进教研组等荣誉称号。学校获评全国先进体育传统项目学校，2009年被命名为国家级传统项目学校、上海市优秀体育后备人才（游泳）二线运动队、全国青少年校园足球活动上海市布点学校。

工作室教师先后获得静安区园丁奖、上海市园丁奖、上海市第十五届运动会“上海市活力园丁提名奖”、上海市阳光体育系列评选中荣获“最佳阳光体育活力园丁提名奖”和上海市“五一劳动”奖章等奖项。工作室致力于学生的健康发展，在高中学段和初中学段积极承担区学科教研活动研究任务，开展高中体育专项课教学和初中体育分项分层教学，并逐渐形成了一套适合民立学子的体育教学模式，曾先后两次在市、区层面进行公开教研展示。

在工作室成员组织和指导下，学校每学年开展一次“体育节”赛事，整个比赛设田径、游泳、健美操、篮球、拔河、广播操比赛等，这些项目的开展激发了学生对体育的兴趣，不断提高学校学生体质健康水平。传统优势项目游泳在两位组员的带领下，在国际、全国、上海市、区级各类体育比赛中捷报频传，硕果累累。在全国学生运动会中获得11枚金牌5破赛会记录，周敏同学在全国第十三届运动会中获得上海游泳队唯一一块金牌，并代表国家队出征亚运会。同时在上海市比赛中连续十五年获得团体总分第一。此外成员指导学生参加市、区级层面健美操、足球、田径、武术等多项体育竞赛奖项获得者百余人次。

工作室配合学校连续七年先后举办了“民立杯”上海市中小学游泳锦标赛和冠军赛以及上海市“五星体育杯”暑期阳光大联赛游泳比赛。吸引了近万名中小学生参赛，社会反响巨大，这些赛事的举办推动了游泳运动的普及，打造出静安特色学校品牌，影响深远。

工作室近年来致力于开发构建学生体质数据分析平台，配合学校现有的体适能教室硬件资源，开发符合学生个体需求的专业体育锻炼指导平台，以期实现学生可以针对自身体质特性，获取自主科学锻炼有效方法，拓展学习途径，推进混合教学进程，并应用最先进的3D加速传感实时记录学生运动情况，通过云平台反馈，基于大数据实现引导和开设博雅课堂,实现24小时校园内外运动健康管理。

1、学生体质健康电子档案：建立民立中学学生体质数据电子档案系统，实现数据闭链管理，对学生进行体质数据追溯、健康体质报告、报表统计，生成个性化健康运动建议方案。

2、校园内外运动健康监控：运用先进的3d加速传感器结合物联网技术实现学生体育教学强度密度监控及校园内外24小时运动健康监控，校内应用于体育教学及运动训练的密度强度监控，方便教师实时掌控课堂教学情况，校外应用于督促学生自主体育锻炼，从而提高学生体能储备。

3、推进混合教学进程：运用先进的互联网云技术实现线上线下混合式教学，为学生提供多种学习途径和媒体，如FMS功能性运动训练和高中体适能课程，通过校园内外的各种途径，如平板，手机，pc终端等设备，将内容以文字、视频等多媒体方式展示给学生，让学生根据兴趣爱好选择并练习，练习完成后通过终端反馈练习情况和体感等信息，方便教师了解学生实际情况。

4、探索大数据应用：基于大数据基础初步实现引导和开设博雅课堂，挖掘数据背后的真相，并应用数据分析处理的数据丰富学生的选择，并为学生终身体育打下基础。

在学校不断推动各类体育课程、活动、赛事、创新实践的过程中，工作室全力配合学校做好医疗安全、心理健康保障工作。组内有两位具有医学背景的专职教师和两位心理辅导教师（均持有上海市学校中级心理咨询师和国家二级心理咨询师证书）有扎实的业务功底和丰富的工作经验。协同工作室和学校有关部门切实落实做好健康校园的各类健康、心理教育宣传、主题教育活动和专题活动课程，根据学生实际，对学生进行卫生常识、健康保健、情感、意志，学习及人际交往等方面的辅导，帮助学生养成良好的个人卫生习惯，形成健康的生活方式，不断促进提升学生身心整体健康水平。

新的历史时期，新的发展机遇，民立中学健康校园工作室全体成员将不忘初心，继往开来，从日常工作做起，把尊重、关爱学生和建设健康校园工作放在首位，一如既往地努力开创学校健康工作的新局面。