让“游戏与学习”互融 让“课程与师幼”共长 静安区南西幼儿园开展主题调研活动

       近日，静安区南西幼儿园开展了主题为《让“游戏与学习”互融，让“课程与师幼”共长——基于观察倾听，开展多样态回应支持幼儿游戏学习的实践探索》的调研活动。
      
       园长龚宏艳以《循证问题链接关系师幼共长——以游戏课程可持续发展提升教师课程领导力的实践探索》为题，汇报了游戏课程在三轮领导力项目研究基础上，如何通过持续的“自问式”调研来找寻课程新的突破点和挑战点。
      
       随后，调研团队观摩青年教师姜怡然老师执教的大班规则游戏《谁能得到幸运石》。教师基于对幼儿日常行为表现出对“主客体左右方位”经验与行为的观察与思考，通过设计规则游戏来促发幼儿在游戏反复和多变中发现、思考和辨析“左右方位”的学习，并尝试从“观察幼儿的游戏行为”到“支持跟进幼儿持续、深度的学习与发展”。
      
       观摩后，市课程领导力项目负责人贺蓉老师充分肯定了南西幼儿园开展课程领导力项目研究的持续和深度，通过丰满的阶段调研呈现，感受到南西扎实的探索和项目内涵的实质推进过程。最后，贺老师提出“内涵把握”，期待南西能在第四轮课程领导力的项目研究下持续挖掘和探寻所做的实践。
      
       未来，南西幼儿园将以本次调研为契机，深度审视和思考游戏课程可持续发展的关键点、突破点和生长点，不断促进保育教育质量的提升。