培优促新 均衡发展 浦东新区唐镇小学推进城乡学校互助成长项目的实践

                在教育均衡发展的当下，唐镇小学与静安一中心小学的合作成为了一个典范。通过城乡学校互助成长项目，两校携手共进，致力于提升行政干部的综合能力，同时为学校管理团队带来新的教育理念和方法。
      
          创新互助方式   提高管理能力：唐镇小学与静安一中心小学积极开展专题辅导与学习、专题发言与评讲、项目实践与理念提升的“三个结合”以及主题式微论坛与交流讨论、项目总结反思与心得交流的“两项互动”，通过丰富的形式共同探索并形成了创新的“3+2”互助学习方式。在这种多元化学习和交流的引领下，双方学校在管理理念和教育方法上实现了互补和共同成长。
      
           在此框架下，唐镇小学行政干部深入学习静安一中心小学的管理体制和运行机制，重点提升学习力、执行力、凝聚力和创新力，有效转变了行政管理团队的教育观念。与此同时，双方学校通过定期的案例研究和技能培训，不断加强行政干部的管理能力，实现了管理水平的有效提升。
      
          聚焦“四力”提升   推进高质建设：唐镇小学行政干部的“四力”提升是本次项目的重点目标，通过市区项目组的指导，学校聚焦核心，采取了一系列措施提升行政干部的“四力”。每年年末，静安一中心特级校长张敏会亲自率领团队到唐镇小学共同开展年度总结会。在此期间，双方围绕行政“四力”的提升进行热烈的交流与互动，深入探讨工作总结、成长分享、互动研讨、校园建设、未来推进等方面的话题。
      
          中期评估环节，专家团队对项目的实施情况进行了细致的评估和指导，为项目后期的高效推进提供了有力的支持。这些活动不仅加强了行政干部的能力提升，也为双方学校的合作提供了坚实的基础。
      
          成效荣誉双收   凝聚核心力量：通过两年多的项目实施，唐镇小学取得了显著的成效。学校获得了全国青少年校园足球特色学校、上海市绿色学校、浦东新区学校自我督导体系建设项目实验校等10多项市、区级荣誉。此外，唐镇小学的学生在全国、市、区级各类评比中斩获佳绩，成就不仅体现在学校荣誉上，更展现在每一位学生的全面发展上。
      
          通过双方的共同努力，唐镇小学与静安一中心小学不仅在教育管理水平上取得了显著提升，还推动了城乡教育资源的均衡发展，展示了双方基于需求、互动双赢的合作原则，实现了教育领域的共赢发展。