9月25日，在习近平总书记参加的新疆维吾尔自治区成立70周年大会上，巴楚县童梦幼儿园园长艾米拉古丽·阿不都作为全疆两位基层代表之一，动情地讲述了援疆计划带来的改变：“我们的孩子们和千里之外的小伙伴视频连线，一起唱歌、跳舞、练书法，用积木搭天安门，学用国通语，当家庭‘小翻译’，中华民族共同体意识的种子在孩子们心中生根发芽……”

这朴实的话语，不仅道出了孩子们的成长，更成为上海静安区23所学校与巴楚县36所学校结对共建成果的鲜活注脚，徐徐展开了静安教育援疆工作的动人画卷。

“我刚参加工作时，幼儿园还是简陋的土坯房，很多孩子到了入园年龄还在田间嬉闹，错过了早教关键期。”艾米拉古丽的回忆，更让如今的变化显得珍贵。

硬件升级：从土坯房到现代化校园，筑牢教育“幸福底座”

“从农村幼儿园变成设施齐全的现代化教学楼，这个改变以前想都不敢想。”站在童梦幼儿园1205.82平方米的报告厅里，艾米拉古丽满是感慨。

2011年，230万元援疆资金让这座报告厅从图纸变为现实，如今这里成了孩子们展示才艺的核心场所——戏曲表演、诗歌朗诵、节日汇演轮番上演，曾经简陋的活动空间，变成了孩子们绽放自信的大舞台。

今年，南京西路街道家庭关爱服务中心又向幼儿园捐赠了60套教学配套物资和5000套卫生教具，让课堂设施再升级，艾米拉古丽笑着说：“有了这些，孩子们上课的劲头更足了，学习环境也更安全舒心了。”

中小学硬件建设同样成果显著。巴楚县第九中学作为重点项目，规划总建筑面积70000平方米，涵盖39000平方米教学及辅助用房、31000平方米生活用房，配套400米标准跑道、足球场等设施。在2024年投入1580万元的基础上，今年继续投入6030万元，进一步完善学校建设和环境布局。目前，学校已于9月份顺利招生开学，可容纳4000名学生在此求学。

2024至2025年实施的巴楚县基础教育“绿茵工程”项目，也为7所乡村校园的孩子们提供良好的体育活动场地。

2024-2025年连续投入1560万元，让多来提巴格乡第二小学、县第八小学等学校有了200米标准跑道，新的足球场、篮球场、排球场及相关附属配套设施；巴楚县第三中学更换了运动场草坪，还改建足球室内训练场地和5人制足球场；巴楚县第四小学和新城小学翻新了运动场标准跑道，更换了运动草坪；阿克萨克马热勒乡18村小学则新建 了一座200米标准环形跑道运动场。

同时，援疆项目持续支助巴楚籍在疆内外就读的家庭经济困难的本科生、专科生和预科生，助力学生学习发展。

软件赋能：从“会教书”到“教得好”，培育教育“常青力量”

“专业教师越来越多，保教质量越来越好，这是援疆计划给我们带来的‘软实力’提升。”艾米拉古丽谈及幼师队伍成长，语气里满是真切的感慨。今年7月，上海宋庆龄基金会联合中福会幼儿园开展“幼师赋能”AI主题培训，覆盖巴楚县200余名教师及管理干部，童梦幼儿园的教师全员参与，从AI教学工具的实操使用，到幼儿行为观察的专业技巧，系统化培训让教师们的专业能力实现了跨越式提升。

此前，上海戏剧学院专家曾两度赴园开展“戏曲进校园”培训，中国福利会同步实施“雪莲计划”，帮助幼师们掌握了将国粹艺术、多元课程融入日常教学的方法，“以前老师只简单带孩子玩游戏，现在能把健康、语言、艺术等领域知识融入活动，孩子们学得更扎实、更开心了。”艾米拉古丽补充道。

自2017年起，教育援疆“红柳花开”品牌项目正式实施并持续深耕至今。如今，该品牌进一步细化培育路径，设置“领军计划”“领雁计划”“种子教师”等子项目，在针对学校管理人才、骨干教师和职初教师开展分层分类精准培训的基础上，项目设计较以往更加注重教学实践成效——不但聚焦单元教学设计和课例产出，还延长了培训时间，同时主动为教师的教科研工作和论文撰写提供支持，全力推动巴楚“点上名师示范、线上名师工作室辐射、面上备课组落实”的“生本课堂” 教研体系建设继续走深走实。

生本课堂是一种新的教学理念和方法，它把学生作为课堂学习的主体，通过学生的自主学习、合作学习和探究学习等多种方式，发挥学生的主动性和积极性，培养学生的创新精神和实践能力。

在今年“生本课堂”教研体系的推进中，上海援疆教师汪臻的《基本营养物质》一课，更是将“沪疆文化交融”与“科学知识探究”完美结合。他以“一菜一汤”为课堂主线——“菜”是上海非遗“老城隍庙梨膏糖”与巴楚非遗“馕”的搭配，“汤”是巴楚特色罗布麻茶，让学生在品尝滋味的同时，直观感受两地饮食文化的碰撞。

讲解时，汪臻还延伸介绍了现代有机合成技术：从我国人工合成结晶牛胰岛素，到对槲皮素进行结构修饰提升抗肿瘤活性，让学生明白有机合成如何优化食物功效、推动医药发展。“原来我们吃的馕和梨膏糖，背后还有这么多科学门道！”学生们的惊叹，正是这堂“文化+科学”课的价值所在——既让民族团结的种子在味蕾中扎根，更点燃学生对有机物结构与合成技术的探索兴趣，为未来深入学习埋下求知的伏笔。

合作连心：从“千里相隔”到“携手同行”，架起教育“同心之桥”

“和上海静安区永和路幼儿园结对后，孩子们的变化最明显——他们会主动学国通语，还会跟家长讲‘各民族像石榴籽一样抱在一起’。”艾米拉古丽的话，道出了园际合作的实效。

自2022年结对以来，两地幼儿园的互动从未间断：42封手绘书信传递童真，50余张自制祝福卡片寄托情谊，2次视频连线中，孩子们共唱《娃哈哈》、互秀民族舞蹈。

2025年，艾米拉古丽带队赴沪跟岗研修15天，“在永和路幼儿园，我学到了游戏化教学的新思路，回来后调整了课程设计，孩子们的课堂参与度明显更高了。”而永和路幼儿园园长实地到访时，双方围绕教学计划、环境创设深入交流，每月1次的线上联合教研，累计开展50次精准活动，13次课题研究、15次联合备课，让优质教育资源真正实现跨区域流动。

这种优质的合作共建模式也广泛运用于中小学领域。2024年7月，23所静安优质学校与36所巴楚学校签约，约定每年互派人员交流、每学期开展管理研讨会与联合教研，共青团干部通过“视频连线主题团队日”共上思政课。2025年“同心育人”项目启动后，已安排2批静安结对共建校的书记、校长赴巴楚调研，为结对学校“量身定制”发展方案。

近三年来，1500余名巴楚学生赴沪参加“手拉手”活动，2024年220名学生走进闸北八中、田家炳中学，2025年230名学生到访青云中学，巴楚学生合唱团还登上市北中学舞台，深情演唱《叶尔羌河》，用歌声传递沪巴情谊。“很多家长跟我说，党的政策好，孩子们上学免费、吃得好、学得好，普通话说得也好，肯定有光明的未来。”艾米拉古丽的转述中，满是家长们的认可与期待。

从童梦幼儿园的欢声笑语，到巴楚学校的建设热潮；从幼师手中的AI培训手册，到生本课堂上融合沪疆风味的“科学盛宴”，静安教育援疆以“硬件强基、软件提质、合作共建”的组合拳，将跨越千里的帮扶之力，化作巴楚教育拔节生长的坚实动能。”让巴楚的孩子们享受到更优质、更公平的教育，把中华民族共同体意识根植在孩子们心灵深处，呵护他们长成建设美丽新疆的栋梁之材！”艾米拉古丽的话，正是这场教育援疆行动最动人的初心。