“田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。”这是语文课文《秋天》里的一段内容，也是此时此刻，静安区永兴路第二小学校园内的真实写照。

金秋十月，学校“稻”梦天地的半亩田里，金灿灿的稻谷随着徐徐微风泛起稻浪，沉甸甸的稻穗压弯稻秆的身子。“从4个月前的小秧苗到如今的稻穗，这种见证‘丰收’的成就感让我们感到无比自豪！”10月30日上午，学生们戴上草帽、拿起镰刀，离开教室、走进稻田，亲身体验收割稻子的全过程，用心感受“粒粒皆辛苦”的辛劳与收获。

走进“真实”劳动田

今年6月，静安区永兴路第二小学开辟了半亩田，成立了“稻”梦天地项目化劳动实践基地，让学生们感受到了在校园里“下田插秧”的奇妙体验。

4个月后，学生们再次踏入了稻田，在老师的指导下，左手抓稻秆，右手挥镰刀，手起刀落间，将一捆捆稻谷割下，堆成了一个个金黄色的“小山丘”。

割稻完成后，同学们抱起一束束稻穗尝试进行脱谷。有同学将稻穗放入自动打谷机中，在机器嗡嗡的转动声中，将稻谷从稻穗中分离出来；更多同学选择体验传统打谷方式，只见大家手拿一捆水稻高举过头，随后用力摔打。很快，颗颗饱满的稻谷在猛烈的撞击下纷纷掉落到木槽中， 不一会儿就堆成了一座小粮山。

最后，大家还围着看老师用“碾米机”进行脱稻，当一粒粒黄色的稻谷终于变成了平日熟悉的白色米粒，实现了稻谷到大米的完美蜕变后，大家都高兴极了。

五年级的马诺一说：“4个月来，我和同学们一起弯着腰把水稻插进田里，一起在暑假期间进行田间管理，一起抓一种叫稻飞虱的害虫，直到今天一起收割稻子，打稻、晒稻、脱稻，直到变成了一粒粒大米……这个过程让我感受到了农民伯伯的辛苦，也让我体验到了丰收的喜悦。”

走进“双新”实践田

秋天的田野里稻浪滚滚，辛勤的收割点亮劳动教育。除了让孩子们体验躬身劳作外，永兴路第二小学还成立了劳动课程小组，积极推动项目化劳动特色课程的建设与实施——将课程与学科相结合，鼓励教师探索农业、生物等多学科知识与课堂的链接，在带领学生体验耕种劳动之外，更能帮助孩子们获得解决实际问题的能力。

现场，数学老师在课堂里和同学们一起化身心愿统计师，尝试以条形统计图为工具决定心愿农场里下一次种植的蔬菜品种；自然科学老师邀请孩子们当一回稻田检测员，利用仪器检测学校稻田的PH值是否达标；语文老师引导学生为本次下田实践活动作诗一首；体育老师带领大家举行有趣的“稻草人射箭比赛”；鼓励所有学生自主设计吉祥物和学校稻田伴手礼的礼品盒……稻田里留下的脚印和汗水，课堂里闪现的智慧和笑容，是收获的足迹，也是孩子们成长的印记。

稻田边，教室里，金黄色的稻田和课堂相映成趣；永二的学子在丰收的季节里感受到了耕种的乐趣，学习的喜悦，收获的快乐，成为更好的自己。

校长赵蔚秋表示，作为一所拥有劳动教育传统的学校，学校希望基于真实存在的劳动载体，将劳动教育逐步形成培养序列，通过课程和活动探索螺旋式上升的有效方法与路径，让不同年龄段的孩子获得向上跃升的力量，通过挖掘学校、家庭、社会各方资源，构建同心同向的劳动教育培养场域，为实施劳动教育创造更多时空，即服务于学科核心素养培育，又落实于学生核心素养发展，最终达成真正的劳动教育。