在父母陪伴下前往党的庄诞生地中共一大会址参观，与同学结伴上海铁路博物馆了解一下中国铁路发展史……今年下半年以来，中山北路小学1180余名学子在家长、同学的陪伴下，开展了以“四史”学习为主题的《行走的阅读》第二季课程实践活动，在行走中开阔知识视野，了解新中国发展的辉煌历程，从小树立家国意识和民族自豪感。

据了解，中山北路小学是区域较早在学生中开展书香阅读活动的学校之一，其中亲子阅读、全学科阅读和在线阅读已成为学校的品牌活动。在中小学综合实践活动课程纳入到国家义务教育阶段必修课程后，该校决定将以往静态阅读拓展为动态的阅读，即“行走的阅读”，并研发了“行走的阅读”综合实践课程。2019年下半年，该校全体学生利用假期、双休日开展了以“文化行走，阅读中华”为主题的“行走的阅读”第一季综合实践活动，在饱览祖国名胜感受中华历史文化的深厚底蕴，受到了学生和家长们的广泛欢迎和好评。

今年恰逢全社会都在开展学习“四史”活动，于是，该校紧跟时代步伐，将《行走的阅读》第二季综合实践活动的主题也定位在学“四史”上，并诚邀学生以家庭为单位，开展“驻‘申’活，学四史，‘四个一’，家庭日”实践活动，倡导学生和家长游历“四个一”：一个基地、一个会址、一个博物馆、一个中华老字号，鼓励学生在游历前通过阅读书籍或者上网查询进行资料收集；在游历中，完成学校提供的综合性挑战任务。

记者看到，中山北路小学学子们提交的作品形式多样，主题鲜明，各具特色，既有有视频、小报、书签，又有倡议书、统计表等等，颇具创造力。有的学生通过采访功德林、绿波廊等老字号饭店，观察店家和顾客践行节约粮食的情况；有的同学结伴以小组合作形式，制作一份学“四史”倡议书，分发给沿街行人。

行走实践回来后，孩子们纷纷将自己完成的作品填写至任务卡后投递到红色邮筒中。而学校则根据课程不同的维度，设计“行走先锋”，“挑战先锋”，“励志先锋”及“红色先锋”等多元评价体系，对每个学生上交作品开展师生共评、学生互评。学校还于近日召开了《致敬先锋，我的四史学习之旅》主题班会，让每个孩子将自己在《行走的阅读》中的收获在中队平台上进行了展示和分享。