（记者 顾武 摄影 肖明亮）11月4日，以“聚焦上海数学教育改革经验，深化课程教学改革”为主题的第三届全国基础教育课程教学改革研讨暨上海中小学数学课堂教学观摩会，在大宁国际小学、风华初级中学、风华中学同步举行。教育部基础教育二司副司长申继亮、教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞、市教委副主任贾炜出席主会场教研活动。来自全国各地的800余名教育系统专家、教师代表参加活动。本次活动由教育部基础教育课程教材发展中心主办，上海市教委教学研究室承办。

大宁国际小学：说说玩玩中掌握原理

在大宁国际小学主会场教研活动现场，与会人员观摩了该校青年教师陈铸辉的《平行四边形》教学公开课。教学中，陈铸辉通过巧妙的学具，让学生动手玩一玩、说一说，自主开展层层递进的探究活动。同时，陈铸辉还让学生使用iPad平板电脑互动答题，实时了解每个学生的学习状态，进行个性化教学指导。

风华初级中学：让学生经历错误并改正

作为初中教学展示的主角，风华初级中学两位数学教师面向全国同行上公开课。青年教师樊允朴在《可化为一元一次方程的分式方程》教学中，有意识地让学生以小组讨论形式开展伙伴式互助解题，然后逐一指出各组的错漏之处，点拨学生如何沿着正确的路径，掌握方程的解法。中青年教师吴海燕的数学研究课《漫谈出入相补原理》，将课堂作为学生作业展示和讨论舞台的崭新教学方法，赢得观摩者的赞叹。

风华中学：引导学生“学会”与“会学”

在高中教学展示会场，风华中学也有两位教师亮相。青年教师陈志良在高一年级公开课《函数的最大（小）值》上，通过电子白板、几何画板演示和启发式、讨论式等多种方法，帮助学生通过从具体到抽象、从特殊到一般的认知过程，循序渐进地理解和掌握函数最大值、最小值的概念，并提高观察、归纳、类比、概括的能力。该校教师顾镭的高三年级复习课《曲线方程观点下的直线的方程复习》，在让学生回顾高中解析几何实质，复习曲线与方程概念的基础上，探寻几何量和代数量的对应关系。据悉，作为上海市教委教学研究室教育综合改革实验基地学校，风华中学数学教研组一直将培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学重点，着力转变学生的学习方式，让他们既要“学会”，也要“会学”。

（来源：静安报）