2024年静安区“激活学生创造力”教改项目智慧征集问卷

本调查起止日期为2024-10-01 16:56——2024-12-31 16:56

您好！

非常感谢您能在百忙之中参与本次问卷调查！本次调查的目的是了解静安区社会各界人士对高创造力学生表现的观点与意见。本问卷保密，敬请真实作答。
                                       

 

“激活学生创造力：发达城区教学深度变革的实践性循证研究”项目组 

2024年10月


  • *Q1我的性别是： [单选题] *：

    • 男
    • 女

  • *Q2我的年龄段是  [单选题] *

    • 未满 20 岁
    • 20~29 岁
    • 30~39 岁
    • 40~49 岁
    • 50~59 岁
    • 60 岁(含)以上

  • *Q3我的受教育程度是：[单选题] *

    • 高中或以下
    • 大专
    • 大学本科
    • 研究生（硕士或博士）

  • *Q4我从事的职业类型[单选题] *

    • 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人

    • 专业技术人员
    • 办事人员和有关人员

    • 社会生产服务和生活服务人员

    • 农、林、牧、渔业生产及辅助人员
    • 生产、运输设备操作人员及有关人员
    • 军人

    • 不属于上述类型的其他从业人员

  • *Q5目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的意识？

    • 很弱
    • 较弱
    • 一般
    • 较强
    • 很强

  • *Q6目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的能力？

    • 很弱
    • 较弱
    • 一般
    • 较强
    • 很强

  • *Q7目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的方法？

    • 很少
    • 较少
    • 一般
    • 较多
    • 很多

  • *Q8目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的资源？

    • 很少
    • 较少
    • 一般
    • 较多
    • 很多

  • *Q9目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的行为？

    • 很少
    • 较少
    • 一般
    • 较多
    • 很多

  • *Q10目前，在学校的常态课堂教学中，教师激活学生创造力的情况如何？教师激活学生创造力的效果？

    • 很差
    • 较差
    • 一般
    • 较好
    • 很好

  • *Q11教师激活学生的创造力，最主要体现在以下哪个方面？（多选题）

    • 创设情境
    • 提出问题
    • 激发探究
    • 引导合作
    • 指导反思
    • 推动迁移
    • 营建氛围
    • 鼓励表达
    • 其他

  • *Q12根据您的观察，请描述孩子在家庭中的创造力具体行为表现：请至少提供一个具体例子

  • *Q13关于家庭如何培养孩子的创造力，我有以下建设性的建议 [填空题] *

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