区假期工作领导小组各成员单位、各街道（镇）、教育系统相关单位：

    2024年是中华人民共和国成立75周年，为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述与对上海传承弘扬红色文化工作的重要批示精神，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，进一步加强学校家庭社会协同育人，深化爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，着力培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人传承红色基因、坚定理想信念，培养创新精神，提高实践能力，过一个平安、健康、快乐、有益的暑假，根据市教委相关要求，现就2024年静安区未成年人暑期工作通知如下：

一、工作主题

树立远大志向，担当民族复兴重任

二、工作重点

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，学习宣传贯彻习近平总书记“六一”重要回信精神，发挥静安区“六地”优势，用好区内106处革命历史遗址遗迹资源，进一步加强学校家庭社会协同育人机制，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，以打造“新思想家园”品牌项目为重点，立足“一刻钟实践圈”，着眼新时代未成年人成长规律和成长需求，组织开展各类内涵丰富，形式新颖、吸引力强的主题实践活动，拓展社会大课堂育人平台资源，促进未成年人德智体美劳全面发展。

（一）坚持铸魂立根，传承和弘扬爱国主义精神

1.加强新时代爱国主义教育。进一步深化“增进文化自信，讲好爱国故事”系列主题活动，积极引导未成年人厚植家国情怀，培育爱国情感；利用“一刻钟实践圈”开展“大思政第二课堂”主题实践活动，从身边人、身边事、身边成就感悟中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践，弘扬伟大建党精神，强化理想信念，坚定不移听党话、跟党走，立志为党成才，为国奉献。

2.培育和践行社会主义核心价值观。注重文化涵育和实践养成，开展垃圾分类、绿色保洁、生态文明等形式多样的文明培育活动，加强和改进未成年人思想道德建设，引导未成年人感悟新时代美好生活和上海城市精神品格，明德立志，追求梦想、脚踏实地、增强本领，努力成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

3.弘扬中华优秀传统文化。通过走进博物馆、文化馆、纪念馆等，开展民俗文化宣传、传统手工艺体验、非遗文化传习活动，探寻历史人文和地域文化，感悟中华文明的魅力，促进中华优秀传统文化资源共建共享，增进文化自信和历史自信。

（二）聚焦实践育人，促进全面发展

1.提升科学素质。加强科学教育、拓展科学实践活动，联动市区各类资源，引导未成年人体验科学思维方法和探究方法，培养科学精神与科学态度。深化读书行动，围绕阅读修身、人文行走及家庭亲子阅读等活动，引导青少年爱读书，读好书，善读书。

2.涵育审美素养，强化健康体质。充分使用好学校场地及公共文化艺术场馆、体育场馆等社会资源，为美育、体育实践活动提供服务，引导未成年人坚持养成每天锻炼2小时的良好运动习惯、提升体质健康水平。

3.弘扬劳动精神。立足家庭和社区，强化家庭日常劳动，丰富校外劳动实践。要确保家庭劳动时间，培养生活技能，增强劳动意识，养成爱劳动的良好习惯。开展致敬劳模、工匠等主题实践活动，引导未成年人向各行各业先进人物、劳模工匠、科学家、优秀企业家、身边好人学习，让未成年人学有榜样，行有示范。

（三）聚焦润心共育，护航身心健康成长

1.积极开展心理培育活动。贯彻落实《静安区关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动的实施方案》精神，围绕生命教育、积极心理品质培养、幸福美好生活创设等内容积极开展知识宣传、实践体验及亲子互动等各类主题活动。关注未成年人的心理变化，有针对性地做好心理疏导。

2.加强关心关爱行动。凝结班主任、心理健康教师及导师的工作合力，加强“班心导”一体协同，主动与学生开展交流，深入了解学生在日常生活中遇到的困难问题，掌握学生思想情绪动态和日常行为，传递温暖关怀，开展关爱帮扶和心理支持。聚焦困难家庭、单亲家庭、困境儿童、孤独症儿童、农村留守儿童和来沪人员随迁子女等重点群体的心理特征和实际需求，强化监督指导、家庭教育、成长支持、情感陪伴，充分发挥儿童主任、专业社工以及“邻家妈妈”等作用，开展暑期困境儿童关心关爱工作。

3.提升心理健康服务效能。推进社会心理服务体系建设，依托区内街镇未成年人保护工作站，区未成年人心理健康辅导中心以及妇女之家，儿童之家等公共服务阵地，提供心理健康指导、情绪压力疏导、亲子关系调适等服务。依托上海市心理热线962525、12355“青小聊”网络咨询、区域心理健康教育指导中心及区24小时心理热线等，做好未成年人心理健康预防与干预工作。

（四）聚焦协同育人，构建新型“教联体”

1.大力优化全员导师制。明确“良师益友”“家校沟通”的基本职责，推进“一校一策”全员导师制实践的落实落细，进一步提升全体教师的育德意识和育德能力。配合班主任，开展学生家访、谈心谈话等重点工作，密切师生交流和家校联动，面向每一个学生提供陪伴式的关心关怀和成长支持，开展理想、学习、生活、心理、生涯等方面指导，持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系。

2.建强多级多类家长学校。打造“区－学校－街道－社区”多级多类家庭教育指导格局，实现家庭教育指导全覆盖，打造全方位家庭教育支持体系。通过家长学校、家访等多种方式密切家校联系，充分利用“静安数字家校”“静安家”家校共育数字平台等优质家庭教育指导资源，指导家长树立科学育儿观念，合理安排子女暑期学习生活、休息、娱乐、体育和劳动锻炼的时间，缓解学业困难、亲子关系紧张、青春期沟通不畅等难题。

3.推进社会协同育人。加强系统谋划，强化统筹协调，坚持开门办教育，学校少年宫、学生社区实践指导站推出各类丰富多彩的暑期活动项目，推动公益性社会教育资源场所免费或优惠开放。聚焦深化课程内涵、加强场所建设、建强育人队伍等方面，推动全社会育人资源融通汇聚服务学生发展。深入推动“15 分钟社区少先队幸福圈”建设，构建以“混龄小队”为基本单元的社区少先队活动机制。积极协调整合各方资源举办“小学生爱心暑托班”，扩大覆盖面，优化办班结构，进一步提升办班质量和群众获得感。

（五）聚焦安全守护，持续优化成长环境

1.做好暑期安全教育。充分利用各类社会资源及互联网安全教育平台，上好学期结束前安全教育课，开展一次暑假安全主题教育活动，加强防溺水、防性侵、交通安全、消防安全、食品卫生安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育。通过家访、召开家长会、致家长的一封信和发布安全提示等方式，督促家长履行监护责任，确保暑期未成年人人身安全。

2.加强综合治理。进一步落实《关于加强监管切实防范研学旅行潜在风险隐患的通知》，保障未成年人合法权益。学校、家庭、社会要加强沟通合作、各尽其责，引导学生自觉抵制网络不良信息，养成健康上网、文明上网习惯，培养良好生活方式。重点加强对自媒体、短视频、直播平台、网络视听节目、网络游戏等的管理，严肃处理诱导未成年人沉迷网络等行为，为未成年人营造风清气正的网络空间。

三、工作要求

（一）夯实责任主体，优化成长环境

各校要建立健全条块联动、多部门协同的工作机制，不断提高未成年人暑期工作水平。要加大治安防范力度，进一步优化文化环境，要指导家长科学安排学生暑期学习生活，严格控制作业总量。各校要切实加强暑期工作的计划和管理，组织开展未成年人主题实践活动。

（二）做好资源统筹，形成育人合力

各校要加大对各类社会资源统筹力度。要进一步加强暑期校外辅导员队伍建设，广泛吸纳学校教师、家长、“五老”队伍、青少年事务社工、社区居民志愿者、大学生志愿者等各方人员参与，为中小学生暑期活动开展提供队伍保障，营造全社会共同关心未成年人健康发展的良好社会环境。

（三）完善“双减”协调机制，推进校外培训治理工作

要充分利用“双减”工作专门协调机制，协同各相关部门和街镇，就暑期校外培训治理做好谋划部署，确保正确育人方向和价值引导。要重点部署“监管护苗”“平安消费”等专项行动，加强学科类隐形变异培训治理，强化校外培训机构场所消防安全管理、有力维护学生人身财产安全。要严格控制作业总量，杜绝学校假期违规补课、违规考试、提前开学等现象。

（四）具体工作安排

各校于7月10日前报暑期工作计划表（电子稿发送至jingandaketang@126.com），并于8月30日前报暑期工作总结（2000字以内，可附图片）及暑期工作反馈表，打印稿送教育局未成年人思想道德建设办公室（和田路195号219室），电子稿发至邮箱：jingandaketang@126.com。各单位暑期活动简讯投稿发至jajqbgs@163.com。

各中小学、活动中心、少年宫、各街镇必须建立相应的值班制度，严格执行重大情况及时上报制度。在活动中如发生学生重大伤害事故，必须于第一时间报区教育行政部门。

静安区青少年学生假期工作领导小组

                     静安区教育局       

                      2024年7月2日