2023年下半年，静安区教育局将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记考察上海重要讲话精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持战略导向、问题导向和育人导向，牢牢把握未来教育特征和趋势，切实承担起“为党育人、为国育才”的重要使命。为确保完成年初的工作目标，根据既定各项工作任务，结合实际情况，特制订2023年下半年教育工作补充要点：

一、提升德育专业化水平

1.深化全员导师制工作。在落实全学段、全年级、全覆盖的基础上，增强学校导师“三个一”工作实效性。加强各学段全员导师制特色教育内容的实践研究，遵循学生年龄特点和身心发展规律，小学阶段开展综合实践活动、初中阶段开展学生社团活动、高中阶段开展生涯教育。探索导师的发展指导、思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导和成长向导的作用。

2.加强润心工程建设。深入开展静安区中小学生涯教育优质项目孵化活动。深化生命教育心理健康教育优质课建设。逐步完善以学校心理咨询师培训为基础的学科教师培训、以心理专项技能培训为核心的心理教师培训、以心育实务和危机干预为内容的导师培训共同组成的培训体系。围绕学生创造力、初中生情感与社交教育、生命教育等内容开展课题研究和项目研讨。做好暖心校园建设和静安区儿少心理健康促进联盟工作。

3.加强家庭教育指导。推进静安区家庭教育能力模型数字化平台建设，编制静安区家长家庭教养指数。以上海市家庭教育示范校评估为契机，以落实《中华人民共和国家庭教育促进法》为重点，以国家及上海市家庭教育指导大纲为参照，推进区域中小学（幼儿园）家长学校课程建设，重点建设好基础课程、专题课程和个性化课程。

4.深化中学生社会实践活动。探索学生社会实践工作规范有序常态化开展。充分发挥学生社会实践基地联盟作用，开设“课后服务专场”、“研学开放日”及寻访活动。

二、推进重点改革项目

1.深化实施“十四五”重大教育科研项目。围绕“十四五”区域引领性重大课题，申报立项第三批子课题，加强子课题实施，落实“激活学生创造力·日常教学新样态”专项行动，开展课题专项调查与评价研究，结合课题开展“教师循证实践”专题培训。

2.完善“双减”长效机制。以《静安区义务教育学生身心呵护工程三年行动计划（2023-2025年）》为指引，提升义务教育“三段式”课后服务质量。坚持学生需求导向，聚合社会优质资源，为学校开展课后服务提供充分的社会实践基地、师资力量和特色课程。深入建设教育友好型社区，形成“社区合作大课表”，构建学校、家庭、社会共同参与的教育友好生态。

3.加强幼小衔接研究。以区域跨学段儿童活力发展指标评价为引领，加强多样态幼小衔接研究共同体建设机制的研究，总结形成区域幼小学段有效衔接机制研究成果。逐步实现“小学生‘活力发展’评价指标”4.0版与“活力开端”幼小衔接儿童发展行为评价3.0版对接，构建幼小一体化儿童发展评价指标体系。

4.落实基础教育教学数字化转型。推进《上海市中小学教学数字化转型三年攻关行动方案》，总结交流应用实施的经验做法。以上海市中小学数字教学平台以及备课助手、教学助手、作业辅导助手的建设与运用为抓手，以项目化形式研究、推进、实施数字化教学转型，扩大试验范围，形成案例、资源，发挥辐射作用。

5.推广项目化学习典型经验和案例。根据市教委《关于推进实施项目化学习推动义务教育育人方式变革的实施意见》精神，以义务教育课程方案和课程标准为指引，以培养创造性问题解决能力为导向，以项目化学习设计和实施为载体，促进教学变革。

三、促进各级各类教育发展

1.推进学前教育高质量发展。全区各街镇年底前各完成一个嵌入式“宝宝屋”点位建设，形成长效机制；对接区大数据中心随申办平台，实现“宝宝屋”信息查找、服务预约网上办理。出台《静安区全面建设高质量幼儿园的实施方案》，完成首批高质量幼儿园建设。全面实施活力迸发六项行动。通过项目引领、课题深化、集团化办园、持续研究并优化科学保教实施等措施，整体提升保教水平。创新开展“活力开端”积点制保教质量评价研究。

2.持续提升小学教育内涵。以“绿色指标”评价结果为抓手，着力将问题转化为改革攻关的核心项目。完善学校课程的设计与实施。在劳动教育、综合实践活动、校本课程及课后服务中因地制宜探索项目化学习，在学科教学中开展学科、跨学科项目化学习。

3.促进初中优质均衡特色发展。结合新一轮公办初中强校工程，总结第一轮“强校工程”的经验和不足，根据五所学校的实际情况和特色，继续加强分类指导，整体提升公办初中办学水平。

4.推进高中分类协同发展。围绕学生学科核心素养发展和学习的真实发生开展深度研修，推动教师开展课堂教学深度转型的实践探索。开展《静安区高中学段基于学科核心素养的学习活动设计与实施专项行动》阶段工作总结。深化学业水平考试研究。对标新课标、新教材、新高考，加强实践和研训。

5.促进民办教育健康发展。完善中小学党建工作机制，引导依法治校。加强对民办学校使用事业编制教职工的管理。通过加强课程建设、持续开展中青年优秀教师团队项目建设等举措，推动特色发展。

6.打造现代职业教育体系。发挥职教集团平台作用，推进中等职业教育高质量发展。探索“工匠型”学生多样化培养路径。聚焦新技术研究与应用，推动区块链教育场景建设。

7.探索融合教育普惠创新发展。推进《静安区特殊教育三年行动计划（2022-2024年）》，迎接市级中期评估。健全幼儿园至高中随班就读申请及服务机制，启动区级特殊教育信息化平台；完善区级“医生专家库”，规范送教上门学生评估与运行机制。

四、深化学生综合素养培育

1.加强卫生工作。加强传染病防控，重点关注发热、新冠病毒感染等异常情况，精准落实不同情况下的应急响应措施，强化师生防护意识。加强学生近视防控，开展近视防控宣传教育月活动。加强食品安全工作，开展食品安全工作培训，指导学校注册使用上海市食品安全信息追溯平台，探索营养午餐、光盘行动典型经验和优秀做法。

2.加强体育工作。召开静安区中小学学生体质健康促进会。承办上海市台球、射箭等项目锦标赛、市学生阳光体育大联赛乒乓球团体赛。推进区青少年运动技能等级测试相关工作。

3.做好科普工作。参加工博会静安区科创教育成果展。在全区中小学绿色学校创建率100%的基础上，开展上海市生态文明示范校创建工作。

4.做好美育工作。以市、区、校艺术展示活动为平台，发挥艺术的育人作用。加强艺术联盟建设，完善艺术教育管理网络。加强传统文化教育。

5.做好国防工作。推进机关和中小学国防和双拥知识度预评估工作。落实人防教育课程进校工作。开展全民国防教育日活动，组织开展9.30全国第10个烈士纪念日活动。

五、加强人才队伍建设

1.坚持“师德师风第一标准”。围绕“立德树人”根本任务，引导教师规范职业言行，守牢师德底线。

2.完善人才梯队培养。继续做好见习期教师规范化培训工作指导管理，做好新一轮学科带头人的聘任工作。实施针对教龄5-15年的成熟期教师优化培养项目。

六、深化学习型城区建设

1.制定发布《静安区老年人跨越“数字鸿沟”标准指南（2.0版）》。进一步明确老年数字教育重点问题，逐步建立符合静安实际的老年人数字素养与技能发展评价指标体系。

2.开展2023年静安区学习型城区监测工作。按照上海市学习型城区建设监测指标，采集汇总相应佐证材料和统计数据，客观展现我区学习型城区建设水平、进程、特色。

3.规范校外培训机构办学。加强培训机构预收费托管账户监管，按照“双减”相关政策合规办学。平稳推进非学科类培训机构纳管。开展培训机构“双随机”检查和培训机构综合评估。

七、优化教育发展环境

1.推进依法治教。开展“法治副校长来了”、“静听少年说”、宪法卫士网上学习等活动，针对《道德与法治》学科教师、新入职教师等人群开展普法教育。做好政务公开工作，完成市区两级政务公开工作测评；推进一网通办改革。

2.加强安全防范。组织秋季学期校园安全管理专题培训。开展重大事故隐患排查治理专项行动、校园消防等专项治理。

3.推进教育督导。迎接“十四五”期间上海市对静安区依法履行教育职责评价实地督导，完成区域“义务教育优质均衡发展”和“学前教育普及普惠”的省级督导评估。

上海市静安区教育局

2023年9月20日