静教人（2005）12号

关于组织初中英语教师考核的通知

各完全中学、初级中学及九年一贯制学校：

为将上海建设成为国际化大都市，普及外语教育、提高全民外语水平是必然趋势。静安区是上海的中心城区，区委区府提出了双高区的建设目标，市民的外语水平必然要具备较高的水平。提高学校外语教学的质量将是提高全民外语水平重要一环。为进一步推动初中外语教学，提高广大初中英语教师的教学能力，将在2005年对全区初中英语任教教师进行能力测试。通过测试，了解和掌握全区初中英语任教教师的专业水平，并有针对性进行培训。现将有关初中英语教师考核上岗的有关事项通知如下：

一、初中英语教师考核办法

1、本次考核分口试和笔试两种形式进行。

口试：在本学期（2005年6月）举行。

笔试：将在2005年下半年进行。

具体时间在网上另行通知。

2、考核对象：全区在岗任教初中英语教学的全体教师。

3、报名办法：

参加考核的教师须在五月底以前填写好静安区初中英语教师岗位技能考核（口试）报名单，（见附件） 然后由学校集体向静教院师、干训中心报名，报名截止日期为2005年5月15日

4、考核合格，颁发证书，每两年复核一次。第一次考核如不合格，应积极参加培训，培训后参加复考，如两次考核均不合格者，则不能担任英语教学工作，应另行竞聘其他岗位工作。

二、初中英语教师考核内容与标准：

（一）语音

基本读音规则：掌握元音a, e, i (y), o, u在重读开、闭音节中的读音，辅音字母在单词中的基本读音。掌握常规字母组合的读音规则，以及常见不符合读音规则的单词读音以及单词的重音。同时掌握句子重音，意群和停顿。对于连读和不完全爆破也要掌握。朗读时还需注意语调及节奏的变化。

（二）词汇

核心词汇不少于4000，掌握构词法，如：合成法、派生法、转化法和字母缩略法。（以2005年上海考试院编写的高考词汇作参阅）

（三）语法

1、词法

（1）名词：普通名词和专有名词；可数名词与不可数名词以及名词所有格（’s的用法, of结构）

（2）代词：人称代词（主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词）；指示代词；疑问代词；反身代词；不定代词以及it的用法（表示时间、自然现象、距离、形式主语和形式宾语）

（3）数词：基数词、序数词、钟点表示法、日期表示法、年份表示法、分数、小数、百分比表达法和基本数学运算表达。

（4）冠词：不定冠词和定冠词、零冠词（不用冠词）的用法。

（5）形容词：作定语、表语、宾语补足语、状语和比较级和最高级的构成和用法

（6）副词：比较级和最高级的构成和用法以及在句子中正确的位置。

（7）介词：表示时间、地点、方式、所属关系和其它用法。

（8）连词：并列连词和从属连词。

（9）动词：连系动词、行为动词、助动词、情态动词、时态、语态、不定式、动名词、现在分词和过去分词。

2、句法

掌握虚拟语气、疑问句的表达方式、祈使句、感叹句和各种复合句（状语从句、宾语从句、定语从句、主语从句、表语从句、同位语从句），倒装句、强调结构和独立结构。

（四）语言技能

听：

能听懂较长内容的会话、对话、并能做出相应的反应。

             说：

能熟练使用课堂用语、能对初中课本的内容进行问答、能讲述英语故事。朗诵、背诵一些英语诗歌和演唱一般的英语歌曲。能对一套图片进行完整的看图说话，并对某一个topic发表自己的观点和看法。在口语中语音语调正确，用词基本正确，基本不犯语法错误。

读：

1、 能正确、流畅地朗读句子和课文。

     2、 能熟练阅读多种文体的语言材料，理解大意。

     3、正确理解常用标志、图表，理解其提供的信息。

     4、能从英语刊物、网络等多种媒体中获得基本信息。

     写：

能熟练写出一百多词汇的命题作文，字迹清晰，书写规范正确（包括板书）。格式、大小写，标点符号符合要求。能用英语规范书写上课教案。

   三、有关初中英语教师考核的具体情况和要求可向区教育学院师干训中心咨询。

静安区教育局

二OO五年四月二十五日

主题词  教育  教师  外语  技能  考核  通知

静安区教育局                           2005年4月25日印发

                                            （共印20份）

附

静安区初中英语教师岗位技能考核（口试）报名单

静安区初中英语教师岗位技能考核（口试）报名单